- 潘香春
<正>考场舞弊现象可谓历史悠久,作弊的方法更是千奇百怪。伴随着科学技术的迅猛发展,考试作弊似有愈演愈烈之势。因此,如何杜绝考试作弊,打造诚信考试,无疑是一个社会必须直面的问题。值得注意的是,为了保障普通高考公平、
2004年17期 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 165k] - 湖北省《高考质量评价》课题组
<正>2004年,按照教育部部署,湖北省作为继沪、京之后第一批分省命题的几个省份之一,独立命制了高考语文、数学和英语科目的试题。高考过后,我们对全省312467名考生(艺体考生除外)数据进行系统统计,并对三科中的主观题进行了抽样统计,结合各学科的特点,依据现代教育测量理论和考试统计学方法,对2004年湖北省高考目标和内
2004年17期 4-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 184k] -
<正>教育部办公厅于6月21日下文,对湖北省教育考试院"果断处理2004年高考违规行为,切实维护国家考试严肃性"予以通报表扬。今年高考期间,我省南漳、潜江、石首分别发现一起考生用手机作弊事件,武汉市发现一起"枪手"代考事件。事发后,当地公安和教育部门及时将舞弊的案情全部查清,掌握了涉案人员和舞弊的全部
2004年17期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 434k] <正>教育部办公厅于6月21日下文,对湖北省教育考试院"果断处理2004年高考违规行为,切实维护国家考试严肃性"予以通报表扬。今年高考期间,我省南漳、潜江、石首分别发现一起考生用手机作弊事件,武汉市发现一起"枪手"代考事件。事发后,当地公安和教育部门及时将舞弊的案情全部查清,掌握了涉案人员和舞弊的全部
2004年17期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 434k] - 方方
<正>"我的学习成绩挺好的,平时测验都是名列前茅,特别是数学,每次单元测验或月考,我几乎都是第一。可是,每次大考,比如期中或期未考试,我的成绩又都是非常令人遗憾的,特别明显的是数学,成绩要退后好几名。而且,我发现每次大考,我都会出现生理反应,心跳过速,头冒虚汗,手足发抖甚至冰凉,浑身上下
2004年17期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k] - 方方
<正>"我的学习成绩挺好的,平时测验都是名列前茅,特别是数学,每次单元测验或月考,我几乎都是第一。可是,每次大考,比如期中或期未考试,我的成绩又都是非常令人遗憾的,特别明显的是数学,成绩要退后好几名。而且,我发现每次大考,我都会出现生理反应,心跳过速,头冒虚汗,手足发抖甚至冰凉,浑身上下
2004年17期 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 287k] - 章睿齐
<正>歧视,对人们是一种考验。停留于心理的伤感是一种脆弱的表现。你只有从歧视中摆脱出来,才有可能完全改变自己的生活道路。人生最难以忍受的是什么?恐怕有人会说是贫穷困苦、饥寒交迫。在我看来,人生最难以忍受的是两个字:歧视!
2004年17期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] - 章睿齐
<正>歧视,对人们是一种考验。停留于心理的伤感是一种脆弱的表现。你只有从歧视中摆脱出来,才有可能完全改变自己的生活道路。人生最难以忍受的是什么?恐怕有人会说是贫穷困苦、饥寒交迫。在我看来,人生最难以忍受的是两个字:歧视!
2004年17期 9页 [查看摘要][在线阅读][下载 92k] - 何郁
<正>作为新课程背景下的第一次命题,湖北卷秉承新考纲的精神,以能力立意命题,减少客观题量,扩大主观题的考查力度,题目内容穿接课内课外,使试题继续向语文特点靠拢,向课程改革贴近,可以说是起步平稳,特色鲜明,而且取得了一些突破。下面作一些简要分析。
2004年17期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 378k] - 何郁
<正>作为新课程背景下的第一次命题,湖北卷秉承新考纲的精神,以能力立意命题,减少客观题量,扩大主观题的考查力度,题目内容穿接课内课外,使试题继续向语文特点靠拢,向课程改革贴近,可以说是起步平稳,特色鲜明,而且取得了一些突破。下面作一些简要分析。
2004年17期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 378k] - 骆洪鉴,韦秉文
<正>"起承转合"是旧时诗文写作常用的章法结构,也是近体诗最为理想的一种结构方式。"起"是开端;"承"是承接上文加以申述;"转"是转折,从另一方面论述主题;"合"是结束全文。新编高中语文课本有两处提到这种章法,一处是高中语文教科书第六册《香菱学诗》一文;一处是高中语文读本第二册《浅说一首(清明)绝句》一文。
2004年17期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 492k] - 骆洪鉴,韦秉文
<正>"起承转合"是旧时诗文写作常用的章法结构,也是近体诗最为理想的一种结构方式。"起"是开端;"承"是承接上文加以申述;"转"是转折,从另一方面论述主题;"合"是结束全文。新编高中语文课本有两处提到这种章法,一处是高中语文教科书第六册《香菱学诗》一文;一处是高中语文读本第二册《浅说一首(清明)绝句》一文。
2004年17期 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 492k] - 杨廷珺
<正>病句辨析题已成为历年高考试卷中的"常住户"。虽然《考试说明》已经明确指出了病句的六种类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑),但仍有不少考生难以找准解答的"聚焦点"。从历年的高考试题可知,命题人在设计此题的"病点"时,往往有规律可循。本文从这些规律出发,提出十大"看点",如果句子中有这些"看点"之一,就应该特别关注,分析其是否有"病"。
2004年17期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664k] - 杨廷珺
<正>病句辨析题已成为历年高考试卷中的"常住户"。虽然《考试说明》已经明确指出了病句的六种类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑),但仍有不少考生难以找准解答的"聚焦点"。从历年的高考试题可知,命题人在设计此题的"病点"时,往往有规律可循。本文从这些规律出发,提出十大"看点",如果句子中有这些"看点"之一,就应该特别关注,分析其是否有"病"。
2004年17期 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1664k] - 唐惠忠
<正>一、忘忧草(2004年上海市春季高考) 有人想研制一种新药,借古代的"忘忧草"采命名。希望服用后,能解除忧郁、忘掉烦恼,增加勇气和自信心,甚至使人变得富有创造力……请以"忘忧草"为话题,写一篇文章。
2004年17期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 444k] - 唐惠忠
<正>一、忘忧草(2004年上海市春季高考) 有人想研制一种新药,借古代的"忘忧草"采命名。希望服用后,能解除忧郁、忘掉烦恼,增加勇气和自信心,甚至使人变得富有创造力……请以"忘忧草"为话题,写一篇文章。
2004年17期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 444k] - 傅望华
<正>求新--是人类永恒的追求。写作也如此,文章最忌陈腐俗套,而以"创新"为贵--追求的是内容新、形式新、写法新、语言新……文有新意,抢人眼球,新人耳目,这是写出美文佳篇的一个极为重要的关键。尤其是高考作文,试想,在短短的千字,甚至才八九百字的文章中如不能给人些"新鲜"的东西,每天评阅上百篇作文的阅卷老师的眼睛,还能为之一亮吗?!
2004年17期 21-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 340k] - 傅望华
<正>求新--是人类永恒的追求。写作也如此,文章最忌陈腐俗套,而以"创新"为贵--追求的是内容新、形式新、写法新、语言新……文有新意,抢人眼球,新人耳目,这是写出美文佳篇的一个极为重要的关键。尤其是高考作文,试想,在短短的千字,甚至才八九百字的文章中如不能给人些"新鲜"的东西,每天评阅上百篇作文的阅卷老师的眼睛,还能为之一亮吗?!
2004年17期 21-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 340k] - 熊四明,张桂芬
<正>语音一直是高考的内容之一,对此,最新《考试说明》作出了明确规定:识记现代汉语普通话的字音。同时指出,由于我国方言区的语音差异很大,所以,语音的考查只要求识记字音而
2004年17期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] - 熊四明,张桂芬
<正>语音一直是高考的内容之一,对此,最新《考试说明》作出了明确规定:识记现代汉语普通话的字音。同时指出,由于我国方言区的语音差异很大,所以,语音的考查只要求识记字音而
2004年17期 22页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] - 陶临喜
<正>今年(2004年)高考语文试题湖北卷上第一大题3小题抄录如下: 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①只有养成了习惯,才是__的、自觉的行为,道德建设才会见到实效。②该校在培养音乐、美术、体
2004年17期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 272k] - 陶临喜
<正>今年(2004年)高考语文试题湖北卷上第一大题3小题抄录如下: 3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①只有养成了习惯,才是__的、自觉的行为,道德建设才会见到实效。②该校在培养音乐、美术、体
2004年17期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 272k] - 杨友生
<正>全国高考试题自2004年起恢复了对标点符号用法的考查,各地高考试卷中标点符号试题主要是以选择题的形式出现,为了帮助2005年考生做好这一考点的复习工作,现就今年的高考语文试卷中的标点符号试题进行分析。
2004年17期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489k] - 杨友生
<正>全国高考试题自2004年起恢复了对标点符号用法的考查,各地高考试卷中标点符号试题主要是以选择题的形式出现,为了帮助2005年考生做好这一考点的复习工作,现就今年的高考语文试卷中的标点符号试题进行分析。
2004年17期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489k] - 张国学
<正>2004年高考语文试卷(全国卷)的第24题是一道"对春联下联"题。它把传统的对课知识纳入高考试题,显然有别于近几年"句子仿写"题。这是重在考查学生掌握语言知识状况、综合运用语文能力的新题型、新方式,应该引起我们足够的重视。该试题题干要求明确:"下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。"
2004年17期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 318k] - 张国学
<正>2004年高考语文试卷(全国卷)的第24题是一道"对春联下联"题。它把传统的对课知识纳入高考试题,显然有别于近几年"句子仿写"题。这是重在考查学生掌握语言知识状况、综合运用语文能力的新题型、新方式,应该引起我们足够的重视。该试题题干要求明确:"下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。"
2004年17期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 318k] - 王勇,高慧明
<正>2004年高考,湖北省(语、数、外)首次单独命题,也是首次使用新课程卷.2004年高考数学试题(湖北卷)体现了"平稳过渡"的原则,无论是题量还是试题结构都没有发生变化.试题立足教材,注重基础,遵循考纲和教学大纲,没有偏题、怪题,强调运用,突出能力,结构合理.试题加强了对考生思维能力的考查,加大了
2004年17期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 252k] - 王勇,高慧明
<正>2004年高考,湖北省(语、数、外)首次单独命题,也是首次使用新课程卷.2004年高考数学试题(湖北卷)体现了"平稳过渡"的原则,无论是题量还是试题结构都没有发生变化.试题立足教材,注重基础,遵循考纲和教学大纲,没有偏题、怪题,强调运用,突出能力,结构合理.试题加强了对考生思维能力的考查,加大了
2004年17期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 252k] - 邓喜红
<正>解答题的题型,就是通常所说的主观性试题,具有较强的综合性,能更好地考查学生的综合能力,是高考数学试卷中主要的把关题和压轴题,它在高考中举足轻重,肩负着区分层次和选拔的重要使命.因此,解好数学综合题就尤为重要了.在探求综合题的解题思路时,无论是整体思考还是局部联想,都应遵循以下几个原则:
2004年17期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 315k] - 邓喜红
<正>解答题的题型,就是通常所说的主观性试题,具有较强的综合性,能更好地考查学生的综合能力,是高考数学试卷中主要的把关题和压轴题,它在高考中举足轻重,肩负着区分层次和选拔的重要使命.因此,解好数学综合题就尤为重要了.在探求综合题的解题思路时,无论是整体思考还是局部联想,都应遵循以下几个原则:
2004年17期 31-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 315k] - 侯成水
<正>按照试题的情景、设问和立意的不同特征我们可以把单项填空题分为四种题意类型:语法形式型、语义辨析型、语法语义兼顾型和交际运用型。语法形式型试题通过考查语言语法形式的正确性来考查语法能力,此类试
2004年17期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 432k] - 侯成水
<正>按照试题的情景、设问和立意的不同特征我们可以把单项填空题分为四种题意类型:语法形式型、语义辨析型、语法语义兼顾型和交际运用型。语法形式型试题通过考查语言语法形式的正确性来考查语法能力,此类试
2004年17期 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 432k] - 张仁学,严先奎
<正>湖北省今年高考首次单独命题,纵观英语试题,笔者认为命题原则未变,题型结构稳定,难易信度适中。既保证了知识的覆盖面,又尽量增加了综合性和语境化的因素,内容贴近生活,贴近时代。
2004年17期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 291k] - 张仁学,严先奎
<正>湖北省今年高考首次单独命题,纵观英语试题,笔者认为命题原则未变,题型结构稳定,难易信度适中。既保证了知识的覆盖面,又尽量增加了综合性和语境化的因素,内容贴近生活,贴近时代。
2004年17期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 291k] - 籍万杰
<正>NMET2004本着"有利于中学素质教育的推进,有利于高校选拔人才"的原则,继续贯彻了"稳定中求发展"的高考命题指导思想,题型结构和分值与去年一样,试题难度稍有下降。高考命题对中学教学具有"指挥棒"的导向作用。因此,认真分析2004年高考英语试卷(全国卷Ⅰ),领会命题特点和发展趋势,对今年的高三英语复习无疑有着现实的指导意义。
2004年17期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 465k] - 籍万杰
<正>NMET2004本着"有利于中学素质教育的推进,有利于高校选拔人才"的原则,继续贯彻了"稳定中求发展"的高考命题指导思想,题型结构和分值与去年一样,试题难度稍有下降。高考命题对中学教学具有"指挥棒"的导向作用。因此,认真分析2004年高考英语试卷(全国卷Ⅰ),领会命题特点和发展趋势,对今年的高三英语复习无疑有着现实的指导意义。
2004年17期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 465k] - 杨武
<正>如同2003年一样,NMET2004年(全国卷Ⅱ)的完形填空采用的是一篇记述文,记述了"我"一次不经意的作文在老师和同学那里产生意想不到的效果的故事。文章内容贴近学生生活,语言通俗易懂,选项设计合理。所设题目中,以考查实词为主,其中名词6个,动词4个,副词4个,连词3个,形容词1
2004年17期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 315k] - 杨武
<正>如同2003年一样,NMET2004年(全国卷Ⅱ)的完形填空采用的是一篇记述文,记述了"我"一次不经意的作文在老师和同学那里产生意想不到的效果的故事。文章内容贴近学生生活,语言通俗易懂,选项设计合理。所设题目中,以考查实词为主,其中名词6个,动词4个,副词4个,连词3个,形容词1
2004年17期 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 315k] - 王长明
<正>今年高考文综试题总体上难度较前几年有所下降,但地理学科仍然是文综的"瓶颈",成为拉开文综总分的"分水岭"。纵观地理试题,题目设计精巧,较好体现了地理学科特点。试题仍然以能力测试为主导,注重对地理知识、基本技能、基本思维品质的考查。在引导学生关注现实生活与发展进程中重大问题的同时,注重考查运用地理知识分析、阐释、评价、解决实际问题的能力。地理试题具有如下特点: 1.重视对基础知识的考查
2004年17期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] - 王长明
<正>今年高考文综试题总体上难度较前几年有所下降,但地理学科仍然是文综的"瓶颈",成为拉开文综总分的"分水岭"。纵观地理试题,题目设计精巧,较好体现了地理学科特点。试题仍然以能力测试为主导,注重对地理知识、基本技能、基本思维品质的考查。在引导学生关注现实生活与发展进程中重大问题的同时,注重考查运用地理知识分析、阐释、评价、解决实际问题的能力。地理试题具有如下特点: 1.重视对基础知识的考查
2004年17期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 182k] - 宋景田
<正>2004年全国高考各类历史试题(全国卷、京、津、沪文综卷、上海历史卷、辽、苏、两广卷)体现了继承与创新相统一和在稳定基础上逐步推进改革的命题思路,试题更多地与现实中的实际问题相结合。试题的命制围绕
2004年17期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 534k] - 宋景田
<正>2004年全国高考各类历史试题(全国卷、京、津、沪文综卷、上海历史卷、辽、苏、两广卷)体现了继承与创新相统一和在稳定基础上逐步推进改革的命题思路,试题更多地与现实中的实际问题相结合。试题的命制围绕
2004年17期 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 534k] - 鄢洪林
<正>2004年高考文综试卷,是一份平和而不平常,平淡而不平庸的好卷。笔者以为2004年高考文综卷具有以下四大特点: 一、突出科学性,体现了新的发展观"以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"是党的十六届三
2004年17期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] - 鄢洪林
<正>2004年高考文综试卷,是一份平和而不平常,平淡而不平庸的好卷。笔者以为2004年高考文综卷具有以下四大特点: 一、突出科学性,体现了新的发展观"以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"是党的十六届三
2004年17期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 188k] - 金本德,许华
<正>一、政治试题取材、设问角度、所考查知识及学科、分值的统计认识的关系;个人与国家的关系。政治常识(24分):国家行政机
2004年17期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 905k] - 金本德,许华
<正>一、政治试题取材、设问角度、所考查知识及学科、分值的统计认识的关系;个人与国家的关系。政治常识(24分):国家行政机
2004年17期 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 905k] - 陈迪憬
<正>近年来,一种考查同学们处理材料,从中获取信息进行再学习能力的物理信息题悄然出现在高考的卷面上.这种考题所提供的材料,或是一段文字,或是图表,或是图线,通常是同学们在课堂上没有直接学过的内容,多是科学技术的新概念、新规律,较好地体现了素质教育的精神,确实是一种深入考查同学们理解能
2004年17期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 452k] - 陈迪憬
<正>近年来,一种考查同学们处理材料,从中获取信息进行再学习能力的物理信息题悄然出现在高考的卷面上.这种考题所提供的材料,或是一段文字,或是图表,或是图线,通常是同学们在课堂上没有直接学过的内容,多是科学技术的新概念、新规律,较好地体现了素质教育的精神,确实是一种深入考查同学们理解能
2004年17期 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 452k] - 王守行,黄干生
<正>动量守恒问题,是研究物体系在不受外力或受合外力为零时,其内部各物体之间发生相互作用,从而引起它们之间的相对位移与速度变化的关系.动量守恒定律是解决这类动力学问题的重要依据.动量守恒定律不仅适用于宏观物体的低速运动,也适用于微观现象和高速运动,应用十分广泛.
2004年17期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 414k] - 王守行,黄干生
<正>动量守恒问题,是研究物体系在不受外力或受合外力为零时,其内部各物体之间发生相互作用,从而引起它们之间的相对位移与速度变化的关系.动量守恒定律是解决这类动力学问题的重要依据.动量守恒定律不仅适用于宏观物体的低速运动,也适用于微观现象和高速运动,应用十分广泛.
2004年17期 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 414k] - 郭旺胜
<正>物体的"动态平衡"这里指物体从一种非稳定状态向稳定状态转化,形成一种相对稳定的状态.如果决定相对稳定平衡态的某个因素发生变化,那么物体或者系统通过一系列的相关因素变化、反馈、调节,重新建立新的平衡态.这种类型的物理问题涉及高中力、热、光、核等各大块知识内
2004年17期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 343k] - 郭旺胜
<正>物体的"动态平衡"这里指物体从一种非稳定状态向稳定状态转化,形成一种相对稳定的状态.如果决定相对稳定平衡态的某个因素发生变化,那么物体或者系统通过一系列的相关因素变化、反馈、调节,重新建立新的平衡态.这种类型的物理问题涉及高中力、热、光、核等各大块知识内
2004年17期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 343k] - 何国民
<正>一、微粒的层次认识问题在进行化学总复习时,不仅仅要使化学知识系统化、熟练化,而且还必须由表及里地深入理解所学知识.从微粒的层次去认识问题,能使我们对所学知识的认识达到一个全新的高度.例如对反应:Na2CO3+HCl==NaHCO3+NaCl,若从物质的层次,我们不好解释该反应能够进行
2004年17期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 247k] - 何国民
<正>一、微粒的层次认识问题在进行化学总复习时,不仅仅要使化学知识系统化、熟练化,而且还必须由表及里地深入理解所学知识.从微粒的层次去认识问题,能使我们对所学知识的认识达到一个全新的高度.例如对反应:Na2CO3+HCl==NaHCO3+NaCl,若从物质的层次,我们不好解释该反应能够进行
2004年17期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 247k] - 方向东
<正>在某些化学计算中可以不用常规的计算方法,而是转换思维角度,将题目中各种信息转变成数学条件,边计算边讨论足量、适量、过量、不过量、可逆、不可逆等各种边界条件,利用不等式、不定方程、几何定理等数学工具,灵活机智地将化学问题抽象成为数学问题,或者是将隐含的信息变为数学的边界条件,以解决化学问题.可分为函数法、分类讨论法等等.
2004年17期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 164k] - 方向东
<正>在某些化学计算中可以不用常规的计算方法,而是转换思维角度,将题目中各种信息转变成数学条件,边计算边讨论足量、适量、过量、不过量、可逆、不可逆等各种边界条件,利用不等式、不定方程、几何定理等数学工具,灵活机智地将化学问题抽象成为数学问题,或者是将隐含的信息变为数学的边界条件,以解决化学问题.可分为函数法、分类讨论法等等.
2004年17期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 164k] - 涂金望
<正>2004年的高考化学试题,尽管总体难度比2003年略有增加,但仍然不失为一套平和的试题.一、求稳--命题基调1.题目的基本型式没有太多的翻新对热点题型以及对热点知识的考查,试题并没有刻意地回避.纵观全卷,许多知识点、题型都是考
2004年17期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 733k] - 涂金望
<正>2004年的高考化学试题,尽管总体难度比2003年略有增加,但仍然不失为一套平和的试题.一、求稳--命题基调1.题目的基本型式没有太多的翻新对热点题型以及对热点知识的考查,试题并没有刻意地回避.纵观全卷,许多知识点、题型都是考
2004年17期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 733k] 下载本期数据